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| Mi Primer Libro De Musica (HERNANDEZ A)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par HERNANDEZ A.. Método intuitivo de audición musical aplicable a la enseñanza primaria y secundaria.
A lo largo de este libro estudiamos los instrumentos más importantes de nuestra cultura y sociedad, así como el carácter tímbrico-expresivo de cada uno de ellos y las posibles combinaciones sonoras de éstos al servicio de la expresión del compositor.esentan audiciones originales y breves que resp…
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| Manual Ornamentacion Barroca (PEDRO D)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par PEDRO D.DE / SANCHEZ. El presente manual nace como un intento de dar una respuesta lo más ajustada y sintetizada posible a una materia que, como la ornamentación, ha sido y es causa de continuas y numerosas controversias entre los estudiosos de las obras pertenecientes a mportante periodo musical. / Pédagogie / Livre / Opéra Théorique ou Didactique
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| Fundamentos Cambio De Posicion (MANOOGIAN V)
Violon [Partition]
Real Musical
Par MANOOGIAN V.. Foundations of shifting / Fundamentos del cambio de posición
Shifting is one of the most important aspects of string playing. The mastery of this art is essential for a performance without compromising the musical aesthetics. / Pédagogie / Etude / Violon
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| Musica En Secundaria V.1 Profe (MARTINEZ / LLORENS)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par MARTINEZ / LLORENS. sensibilización educativo-musical. Sinopsis histórica.
Con esta unidad didáctica se pretenden conseguir dos objetivos prioritarios: a) Que el alumno comprenda del porqué de los estudios de música. B) Que tenga una visión global y secuenciada de las etapas más importantes de nuestra historia y de sus maniiones artísticas./ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique
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| Lecciones De Entonacion V.1 (SIERRA F)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical/ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique
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| Armonia (RUEDA ENRIQUE)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par RUEDA ENRIQUE. El objetivo de este libro es poner en manos de los alumnos los medios técnicos para que puedan acercarse a los grandes maestros y obtener un aprovechamiento máximo de ese acercamiento. Para ellos se ha creado un sistema de enseñanza de la técnica de ición musical que intenta analizar diversos aspectos de la música por separado: armonía, contrapunto, formas, instrumentación, ritm…
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| Fundamentos Escalas Modales (MANOOGIAN V)
Violon [Partition]
Real Musical
Par MANOOGIAN V.. Foundations of modal scales / Fundamentos de escalas modales
Modes are an integral and fundamental part of music. The study of modal scales helps to develop musical sensitivity and offers the means to achieve a thorough knowledge of fingerboard. These exercises will prove beneficial for the violinist interestehe art of improvisation. / Pédagogie / Recueil / Violon
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| Dulce Flauta + Cd (CAPPELLARI ANDREA)
Flûte à Bec [Partition + CD]
Real Musical
Arrangeur: Andrea Cappellari. Par CAPPELLARI ANDREA. Este Método està dirigido a los niños que por primera vez, se acercan al estudio de la música a través de la flauta dulce.Las duraciones que se presentan en el libro son sólo cuatro: la figura de 4 pulsaciones, 3 pulsaciones, 2 pulsaciones, 1 pulsacios correspondientes silencios.Teniendo en cuenta a quien va dirigido este trabajo, he evitado int…
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| Musica En Secundaria V.8 Profe (MARTINEZ B)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par MARTINEZ B.. Lógica y estructura del discurso musical: forma, textura, género y estilo.
La principal modificación efectuada respecto a las anteriores radica en que aquí no se ha expuesto un listado de prácticas por apartados sino que se ofrecen unos modelos de procedimientos a llevar a cabo, considerando siempre un centro de partida conl sobre el que van a incidir todos los demás parámetros qu…
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| Flauta Dulce V.1 (ESCUDERO MARIO)
Flûte à Bec [Partition]
Real Musical
Par ESCUDERO MARIO. Pedagogía musical. Educación Primaria
El estudio de la flauta dulce en la educación general, es un medio sencillo para iniciar a los niños en el conocimiento de la música folklórica, moderna e incluso en obras o pasajes sencillos de la música clásica./ Méthode / Flûte à Bec
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| Flauta Dulce V.3 (ESCUDERO MARIO)
Flûte à Bec [Partition]
Real Musical
Par ESCUDERO MARIO. Pedagogía musical. Educación Primaria
El estudio de la flauta dulce en la educación general, es un medio sencillo para iniciar a los niños en el conocimiento de la música folklórica, moderna e incluso en obras o pasajes sencillos de la música clásica./ Recueil / Flûte à Bec
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| Musica En Secundaria V.4 Profe (MARTINEZ / LLORENS)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par MARTINEZ / LLORENS. Organización de la altura: el sistema temperado igual.
Objetivos: El conocimiento del sistema sonoro musical (Sistema Temperado), su nomenclatura y simbolización, su organización de las alturas (escalas más utilizadas)…/ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique
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| Violin Interior (HOPPENOT DOMINIQUE)
Violon [Partition]
Real Musical
Par HOPPENOT DOMINIQUE. Education / Pédagogie / Livre / Livre Musical
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| Piano Arrangements For Dance 1+Cd (AGUADO SAUL)
Piano seul [Partition + CD]
Real Musical
Arreglo de Piano para Danza. Par AGUADO SAUL. This book that has emerged thanks to the wonderful World of dance contains arrangements of musical pieces from the 17th-20th centurias. A CD with recordings of all of the pieces and instructions for its use as dance accompaniment are included as well./ Recueil / Piano
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| Dictado Musical Melodico V.2 (LOPEZ DE ARENOSA E)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par LOPEZ DE ARENOSA E.. RM181016/ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique
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| Dictado Musical Melodico V.1 (LOPEZ DE ARENOSA E)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par LOPEZ DE ARENOSA E.. RM181014/ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique
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| Dictado Musical Ritmico V.1 (LOPEZ DE ARENOSA E)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par LOPEZ DE ARENOSA E.. RM181015/ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique
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| Lenguaje Musical V.1 (ARENOSA / OLIVER / PILDAIN)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par ARENOSA / OLIVER / PILDAIN. Este volumen tiene dos misiones principales: desarrollar con más amplitud cada uno de los temas tratados en el volumen preparatorio y la introducción de forma gradual de nuevas materias. 91 lecciones. Contiene ámbitos, compases, elementos melódicos ycos, movimientos, formas, etc./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique
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| Lenguaje Musical V.2 (ARENOSA / OLIVER / PILDAIN)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par ARENOSA / OLIVER / PILDAIN. Segundo volumen de esta colección que de nuevo presenta un dilatado número de lecciones que desarrollan ampliamente un relativo reducido repertorio de problemas con objeto de que cada uno de ellos pueda ser trabajado sin incurrir en la excesiva repetpor parte de los alumnos. Comprende: ámbitos, compases, elementos melódicos y rítmicos, otros elementos, movimientos, …
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| Educacion Musical V.1 (ESCUDERO MARIO)
Opéra [Partition]
Real Musical
Par ESCUDERO MARIO. El objetivo principal de este libro es la educación a través de la música, procurando despertar, encauzar y desarrollar las cualidades sensoriales y psíquicas de los alumnos, que beneficiarán, repercutirán y armonizarán la formación completa e integr ser humano./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique
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