Par VAN DER ROOST JAN. Le compositeur belge Jan Van der Roost a composé cette oeuvre à la demande de l’Orchestre d’Harmonie Municipal de Wilten-Innsbruck en Autriche pour les cérémonies commémoratives du bicentenaire de l’insurrection tyrolienne de 1809. Plusieurs éléments musicaux reflètent cet événement historique à travers un climat joliment évolutif. L’orchestre énonce un thème hymnique basé s…

Cet ouvrage cherche à continuer un travail de mémoire et de constitution d'un patrimoine écrit de la musique improvisée. Il s'attache aussi à lancer des passerelles entre les genres, offrant à deux univers assez étanches (la musique classique écrite et la musique jazz improvisée) un même support de travail.- Aux musiciens de jazz, ces transcriptions permettront de pénétrer dans l'univers d'un des …

Par BARRON KENNY. Transcriptions et analyses par Armand Reynaud et Jérémy Brun Je suis honoré d'écrire quelques mots à propos d'un des plus grands pianistes, Kenny Barron. Il a été une figure importante de la scène New Yorkaise durant quarante ans et il fait partie de l'élite des pianistes de jazz dans le monde. J'ai tout d'abord rencontré Mr Barron en 1977 dans un haut lieu du duo piano/basse, au…

Par MANTOVANI BRUNO. L'enjeu initial de cette oeuvre composée en juin 2006 était de réunir deux problématiques sur lesquelles je travaille depuis mes toutes premières oeuvres : la démultiplication de l'espace et la notion de concerto. Sensible en général à tout ce qui peut générer le conflit, mais voulant sortir de la dialectique soliste-orchestre que j'ai beaucoup développée, j'ai pensé opposer u…

Par LANCELLE MYRTILLE. 5 pièces pour violonistes débutants en pédagogie de groupe. Dans l'idée d'apprendre autrement, de façon ludique et globale, l'auteur propose à l'élève d'accompagner ces 5 chansons, seul ou en groupe. Pour chaque titre, l'élève peut tenir un ou plusieurs rôles musicaux : violon, chant, piano, percussions. Ces chansons peuvent être utilisées en cours individuels, en pédagog…

Par SAINT-SAENS CAMILLE. L’Offertoire pour orgue et cor chromatique en ut mineur de Camille Saint-Saëns a été écrit à Paris en 1857 et resté méconnu jusqu’à ce jour car, pour des raisons inconnues, Saint-Saëns ne l’a jamais terminé. Cependant, grâce à la note laissée sur le manuscrit par son ami et éditeur Auguste Durand, nous savons avec certitude qu’il l’a bien joué sur les orgues de l’église Sa…

Par JEWSBURY JORGE. Hilacha Cette zamba a été composée à partir de la trame qui intègre le bagage musical qui m\'habite : un dialogue amoureux à travers une danse très représentative et chère à l\'Argentine. La flor del cardo L\'image de la pampa, ses habitants, son silence infini et la fleur de la plante de chardon ont été les composants qu?il fallait pour interpréter musicalement cette milonga …

from The Phantom of the Opera. Par WEBBER ANDREW LLOYD. Né en 1948 à Londres, Andrew Lloyd Webber a composé la musique de nombreuses comédies musicales célèbres dans le monde entier ; de l’opéra-rock Jesus Christ Superstar à Evita, Cats, Starlight Express et, bien entendu, The Phantom Of The Opera (Le Fantôme de l’Opéra) écrit en 1986. Dans les années 80, il compose également un superbe Requiem do…

(...) L'accordéon est un instrument unique : ses claviers n'ont pas d'équivalent tant dans leur forme que dans leur ergonomie - c'est aussi un instrument à vent, mais sans embouchure qui le relierait aux poumons de l'instrumentiste - c'est un instrument à anches battantes, comme l'est la régale pour laquelle Monteverdi a prévu de tenir le continuo pour les moments les plus terrifiants de son Orfeo…

Par LANCELLE MYRTILLE. 5 pièces pour violonistes débutants en pédagogie de groupe. Dans l'idée d'apprendre autrement, de façon ludique et globale, l'auteur propose à l'élève d'accompagner ces 5 chansons, seul ou en groupe. Pour chaque titre, l'élève peut tenir un ou plusieurs rôles musicaux : violon, chant, piano, percussions. Ces chansons peuvent être utilisées en cours individuels, en pédagog…