Hvem tæller for? er en 'hands-on'-bog der i teori og praksis tager hånd om det faktum at åben skole-samarbejdet i musik rummer store udfordringer både fagligt didaktisk pædagogisk samarbejdsmæssigt organisatorisk og ledelsesmæssigt. Bogen giver inspiration og anvisning til undervisningsforløb der retter sig mod 'det fælles tredje' som netop kun kan effektueres gennem samarbejde mellem de forskellige fagprofessioner i det gensidigt forpligtende samarbejde - folkeskole/musikskole og folkeskole/ungdomsskole. Hvem tæller for? giver inspiration tileksemplariske undervisningsforløb på klassebasis for både indskoling mellemtrin ældste og udskoling hvor elevernes læring og dannelse er i centrum. Derudover er der inspiration til områder som organisering af samarbejde og forløb facilitering af mødeprocesser etablering af teamsamarbejde - f.eks. at lave forventingsafstemning udøve aktiv lytning og stille åbne refleksive spørgsmål. Og der er forslag til iværksættelse af arbejdsformer og læreprocesser planlægning af undervisningsforløb på klassebasis tværfaglighed målsætning og evaluering med videre. Hvem tæller for? henvender sig til:_x0007_- Folkeskolers musiklærere og skolepædagoger._x0007_- Musikskolers undervisere inden for alle områder._x0007_- Ungdomsskoler._x0007_- Konservatorier og professionshøjskoler._x0007_- Fri- og efterskoler._x0007_- Skolebestyrelser kommunalbestyrelser forældre og andre med interesse for åben skole i musik. Hvem tæller for? sigter mod det fælles afsæt hvor det almenpædagogiske det innovative og det kunstneriske spiller sammen.
EUR 27.95 - See more - Buy online
Version française
(EUROPEAN COMPANY)