Par ROUSSE VALERIE. Des difficultés à intégrer la lecture de notes ?
Valérie Rousse a élaboré des exercices variés sous un aspect ludique pour vous aider
- Identification par rapport à un repère donné
- Identification par le dessin mélodique
- Mémorisation visuelle
Testés avec de nombreux élèves, ces exercices ont prouvé leur efficacité dans l'apprentissage de la lecture.
Au fil des années d'enseignement, force m'a été de constater que de plus en plus d'apprenants mettaient un temps infini à intégrer la lecture de note.
Déficit de l'attention ? Difficulté de mémorisation ? Perte du goût de l'effort ? Sans doute un peu tout cela à la fois...
Alors j'ai tenté de diversifier les angles d'attaques et surtout aborder les difficultés sous un aspect ludique !
- identification par rapport à un repère donné (ligne, clé, notes...)
- identification par le dessin mélodique (lecture sans clé, par intervalle, par l'analyse (broderies - grupetti - ...)
- mémorisation visuelle ou par le codage (ce que je lis je dois aussi savoir l'écrire et vice-versa)
Testés sur le terrain, les débutants démarrés avec l'ouvrage ont accroché beaucoup plus facilement et ont très vite dépassés certains anciens lecteurs.
Valérie Rousse/ Méthode / Formation Musicale
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Version française
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